
Forskerpraten – Episode 4: Gir flere lærere bedre resultater?
17.10.2025
Økt lærertetthet er et tilbakevendende tema i debatten om norsk skole. Men gir flere lærere bedre resultater? Seniorforsker ved Frischsenteret Oddbjørn Raaum kommer til Forskerpraten med flere svar som kanskje vil overraske.
Hele artikkelen som diskuteres i episoden finner du her (ekstern lenke). Medforfatter er Nicolai T. Borgen, Lars J. Kirkebøen og Andreas Kotsadam.
I denne Forskerpraten møter du Oddbjørn Raaum, Karen Helene Ulltveit-Moe, Simen Markussen og programleder Kristian Mykleset.
Forskerpraten – en podkast om samfunnsøkonomi er et samarbeid mellom Frischsenteret og Økonomisk institutt ved Universitetet i Oslo.
Podkasten produseres av Noldus Historiefortelling med økonomisk støtte fra Fritt Ord.
Andre nyheter

Ny doktorgradsstipendiat ved Frischsenteret
Vi ønsker André Nansen velkommen som doktorgradsstipendiat ved Frischsenteret. Etter flere år i Finansdepartementet vender han nå tilbake til akademia.

Stortingsforslag om røykeslutt
Tre stortingsrepresentanter har fremmet et forslag om et nasjonalt program for røykeslutt. I begrunnelsen brukes en rapport skrevet av Snorre Kverndokk.

Stipend får flere fagarbeidere til å fullføre videreutdanning
Ny forskning viser at stipend får flere fagarbeidere til å fullføre videreutdanning. En ny rapport viser at ikke bare flere starter, men også kommer i mål med utdanningen.

Trenger dagens 60-Ã¥ringer en ekstra ferieuke?
En fersk analyse av forskerne Simon Bensnes, Øystein Hernæs og Max-Emil King gir lite støtte til at 60-åringer trenger «senioruken» for å fungere i arbeidslivet.
Aktuelt Aldring Arbeidsledighet Arbeidsliv Arbeidsmarkedstiltak Arbeidstid Barnevern Bolig Demografi Energi Entreprenørskap Familie Generelt Grønt skifte Helse Immigrasjon Klima Kompetanse Kriminalitet Kronikker Miljø Offentlige tjenester Offentlige ytelser Pandemi Pensjon Podcast Politikk og valg Produktivitet RCT Rus Skatt Sosial mobilitet Sykefravær Sysselsetting Transport Ulikhet Utdanning Utvikling

17. 11. 2025